Вот не знаю что и делать. С одной стороны ребенку нравится брать уроки рисования, а с другой стороны на сколько углублять это направление. Мне тут все вокруг говорят, что художники это бедные люди, чуть ли не бомжи, и вынуждены в итоге учиться на бухгалтеров и ими работать и что работы художника если и покупают, то только уже после смерти . Или надо в рекламу художника вбухивать кучу денег, на его рекламу и рекламу его картин.
В общем скажите люди, учить ребенка рисованию или лучше учить программированию, юриспруденции, экономике, языкам.
Я считаю, что учить ребенка стоит всему, чему он сам хочет учиться. Любит рисовать - учите рисованию, любит программировать - учите программированию и т.д. Будете насильно водить на уроки, толку мало будет и скорее всего ничего хорошего не выйдет.
Если все перечисленное вами ему нравится, то берите уроки по всему, если есть средства. Если нет, то надо спросить ребенка, что ему наиболее интересно, а что может и не интересно вовсе. Думаю, юриспруденция и экономика - это слишком для ребенка. Хотя вы не написали сколько ребенку лет, может уже 18
А вообще не правильно смотреть на этот вопрос только с финансовой точки зрения. Если это развивает ребенка и это ему нравится, то какая разница станет он знаменитым художником или нет. В конечном итоге, чтобы зарабатывать деньги он закончит университет и поступая в тот или иной, он уже сам выберет кем хочет быть.
как не пытались мои родители направить меня по своим стопам, хотя и образование я получил с их подачи...и закончил с красным дипломом, но я долго искал свое призвание (2 трудовых за 7 лет от корки до корки заполнены)...пока не попал на телевидение...сначало как художник по графике, в дельнейшем стал глав реж...а сейчас свой продакшин...+ журналистика...+ стоки....поэтому и детей не напрягаю даю попробовать разные профессии, единственное прошу понять, вдалбливаю - главное - надо заниматся только тем что тебе нравится и работатать только на себя...
А что такое дизайн, а какой именно дизайн. Ведь наверное рисовать уметь надо в начале.
я предполагал, что у ребенка есть способности раз вы собираетесь его обучать рисованию - но язык в 1ю очередь и как можно раньше - поверьте опыту - все остальное терпит по времени - это нет...
Ребенок в 5-м классе. Но, тут уже надо выбирать, что мы делаем, жизни и времени на учебу, не так много на самом деле. Или мы в ущерб учебе делаем упор на искусство, или мы делаем упор на все те предметы, которые потом могут помочь стать или юристом или экономистом или программистом (но это последнее на врядли). Ведь чтобы серьезно научить чему-то, пары часов в неделю не достаточно,
нужно рисовать каждый день, надо готовиться в таком случае уже и сейчас к поступлению в ту же Академию! Т.е. на самом деле, выбор надо делать уже в раннем возрасте, чтобы успеть на поезд. Но вот что-то доходы художников мне не понятны. И на сколько вообще востребованы картины и т.д. и т.п.
"... надо готовиться в таком случае уже и сейчас к поступлению в ту же Академию!" Эк вы, сразу в Академию! Сначала в изостудию или художественную школу, затем в художественное училище, а уж потом в то высшее художественное учебное заведение, к которому ваше чадо будет проявлять большее предпочтение. Есть те, которые учат классическому искусству, есть те, которые для работы в полиграфии, в дизайне, в прикладном искусстве. Умение рисовать не обязательно предполагает занятие живописью. Это и очень востребованные хорошо рисующие дизайнеры (большинство современных дизайнеров табурет не способны нарисовать), интерьерщики (витражи, росписи), иллюстраторы и т.д.
Nikolasha есть люди других профессий, которые неплохо рисуют и устраивают выставки. Как говорит luk, не нужно готовить к академии, пусть сам решит чем ему заниматься, творческий человек найдет где себя проявить.
Я в начальных классах ходила в художественную школу. Потом бросила... Очень жалею, что родители не настояли продолжать. Ведь способности были. Я думаю, если человек любит рисовать, чем плохо, если он будет знать, как правильно это делать?Хотя бы будет иметь представление, как в руке держать карандаш)) И что такое пропорции, перспектива и т.д. и т.п.