Не говорю про творческие иллюстрации с худ вкусом. Но не могу понять, как тогда быть с теми иллюстрациями, которые чаще всего идут в уроках - всякие иконки, мячи, цветы и проч? если цветок еще можно изменять на свой вкус, то баскетбольный мяч особо не изменишь - у него есть общепринятая форма, цвет и проч. Не говоря уже о всех листочках, скрепках, многие из которых похожи не только между собой в базе шаттера, но и на уроки, которые есть в инете.
Взять, допустим http://www.shutterstock.com/pic-1383...xBj9mgeOQ-13-1 и урок http://www.youtube.com/watch?v=AcYqhHg-N-Q Это считается рисунком по уроку или нет? С одной стороны, сомнений нет, сделано по нему, но с другой - добавлены свои элементы, своя форма. Так получается, что в случае привнесения чего-то свое все же можно грузить изображения с уроков?
Или я рисую лист дерева по уроку и гружу - нельзя? А если человек такими же методами нарисовал сам, не зная об уроке, получается, он тоже нарушает это правило невыгрузки изображений с уроков?
почитайте, пригодится
вообще поиск удобный на сайте, как в гугле, наберите плагиат, копирайт, еще много чего , и все выдаст. Описано очень много раз, читать нужное даже сложно из-за этого.
Последний раз редактировалось wanderer2, 23.09.2013 в 22:20.
Suriko, нововведению уж не первый месяц, стал постоянно пользоваться, удобно. При аттрибутировании снизу под каждой работой есть Suggest Keywords. Или вы о другом?
Izhaev, спасибо, первый диалог читала недавно, остальные почитаю. Я в курсе, что такое плагиат, благо специальность в области культуры, но Понедельник выше пишет, что в правилах запрещено грузить с уроков, поэтому я и хочу уточнить. Опустим вариант, что автор изображения на шаттере написал урок и его скопировали, возьмем, например, офисные скрепки, листочки, другие принадлежности, которые есть у многих. Этих листов сотни на шаттере, так же как и сфотографированных красных яблок на белом фоне, например, и думаю, большое количество были созданы либо подходят под описание одного/нескольких уроков. Или та же инфографика, зачастую по цветам и стилю совпадает, а авторы разные. Я к тому, что грань довольно тонкая
В итоге, я для себя делаю какой вывод - если совмещать несколько уроков вместе, использовать элементы из уроков не так, как они в нем описаны (прибавлять к другим сделанным картинкам, например), изменять форму, цвет, то это пригодное изображение для шаттера, потому как в итоге-то получится совершенно другой объект. Правильно же? (Говорю исключительно про нехудожественный вектор)
Re: Shutterstock - Основные вопросы
А вот тут интересно мнение многих, так как веселый разговорчик был в ветке 
, и все выдаст. Описано очень много раз, читать нужное даже сложно из-за этого.
Линейный вид
